Didattica a distanza
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Convocazione a distanza Gruppo di lavoro “Valutazione finale degli alunni per l’anno scolastico 2019/2020”.
Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Teresa Mancini
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Progetto “Il Maggio dei libri”. Giornate di lettura nelle scuole dal 23 aprile al 31 ottobre 2020
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Graduatoria Provvisoria Personale Docente Esperto per la formazione del personale scolastico sulle metodologie e tecniche della didattica a distanza, di cui all’Avviso Interno prot. n. 2230 C/12 del 23 aprile 2020
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Alla cortese attenzione del Personale Docente per le Scuole Secondarie di Primo
Grado: uno strumento di consultazione. Buon lavoro
https://www.raicultura.it/speciali/scuolasecondariadiprimogrado/
http://www.raiscuola.rai.it/
[cid:Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.]
Elena Rossi
Teche
Largo Villy de Luca, 4 - 00188 Roma (RM)
Tel: +39 0636868809
e-mail: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
web: www.rai.it<http://www.rai.it>
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Comunicazione sospensione attività didattiche a distanza - 1° maggio: Festa del Lavoro – 2° maggio: Ponte
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Call e Locandina Progetto? La sfida come metodologia didattica innovativa della scuola del futuro? Azione #25 PNSD
 CALL CORSO CBL-signed.pdf | [ ] | 138 kB |
| Lettera trasmissione call USPdocx-signed.pdf | [ ] | 153 kB |
| Locandina CBL CARRARA NOTTOLINI BUSDRAGHI.pdf | [ ] | 257 kB |
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Proposta Giò Madonnari -CTG (Centro Turistico Giovanile) rivolta agli alunni e alle alunne della Scuola dell'Infanzia, della Scuola Primaria e delle Scuole Secondarie di I grado
| Giò Madonnari 2020.pdf | [ ] | 1359 kB |
| m_pi.AOODRCAL.REGISTRO UFFICIALE(U).0005750.29-04-2020.pdf | [ ] | 260 kB |
Familiarizzare con performing arts e lingua inglese con il programma gratuito di edutainment Trinity
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Gentile Dirigente, Gentili Docenti di lingua inglese e di musica
per far fronte al lockdown e superare l'isolamento degli studenti, il team
di Trinity in Italia ha ideato una serie di appuntamenti gratuiti di
edutainment dal titolo Jenny & Julio, tratti da una tween sitcom musicale
bilingue per ragazzi dai 10 ai 14 anni.
Dal 28 Aprile per 6 settimane, partendo da un post sulla nostra pagina
Instagram Trinity College London Italy, si verrà guidati dai protagonisti
delle serie in un percorso di video e materiali scaricabili per apprendere
nozioni di Recitazione, Canto e Danza.
Il progetto, utilizzando in parte la lingua inglese, ha anche l'obiettivo
di avvicinare i ragazzi al mondo delle performing arts e di sviluppare le
competenze trasversali del XXI secolo.
Gli studenti che seguiranno l'intero percorso riceveranno un attestato di
partecipazione.
Vi preghiamo quindi di diffondere questo invito a tutti gli studenti che
possano essere interessati.
Ringraziando dell'attenzione, cogliamo l'occasione per porgere i nostri
più cordiali saluti,
Team Italiano di Supporto di Trinity College London
**Percorsi didattici "Jenny & Julio" e "NUTS"**
Dal 27 Aprile
Segui NUTS
<http://newsletter.trinitycollege.it/lt.php?tid=fZGdBc84O2yhK4TL560acY1FsmO4Mciql9pg6aMCigAhp5ExgcVPlbkzqwuu91CS>
Segui Jenny & Julio
<http://newsletter.trinitycollege.it/lt.php?tid=1ip4EiMEjS2d1DMS5FqM+I1FsmO4MViql9pg6aMCigAhp5ExgcUPlbkzqwuu91CS>
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Ai Dirigenti scolastici delle scuole di ogni ordine e grado
LORO MAIL
Carissimi,
come avrete appreso dalla stampa, la collaborazione da sempre attiva tra il
Ministero dell'Istruzione e la Rai è stata potenziata per sostenere la didattica
a distanza in questo difficile momento per la comunità scolastica italiana.
Al fianco dei tanti dirigenti scolatici e docenti italiani che ogni giorno sono
impegnati nella didattica a distanza, la Rai ha messo a disposizione del sistema
scolastico, delle famiglie e degli studenti di ogni età sui canali e sul portale
Rai Cultura e RaiPlay una gamma di contenuti sempre disponibili e fruibili su
ogni dispositivo.
L'offerta didattica rivolta agli studenti si incrementa ulteriormente con
contenuti fruibili anche attraverso la tv (e disponibili on line) in particolare
sul canale Rai Scuola (canale 146 DT), oltre che su Rai Storia (canale 54 DT) e
su Rai Gulp (canale 42 DT).
Questo può essere uno strumento che può affiancare le famiglie e gli studenti
nella didattica a distanza rinforzando il grandissimo lavoro dei docenti di tutta
Italia.
Nei link che seguono, e che Vi prego di diffondere ai Vostri studenti per
assicurarne la più ampia fruibilità, sono indicate tutte le informazioni
contenutistiche delle diverse offerte didattiche.
-
http://www.rai.it/portale/LaScuolaNonSiFerma-b8e35487-a4ca-47d5-9e52-2023ea19a27e.html
Link degli orari delle lezioni "La scuola in tivù" sul sito Rai Scuola:
-
http://www.raiscuola.rai.it/articoli/la-scuola-in-tv-gli-orari-delle-lezioni/45140/default.aspx
Lezioni di "La scuola in tivù" divise per unità didattica
- https://www.raicultura.it/speciali/lascuolaintv/
Guida Tv di Rai Play con tutto gli orari di tutto il palinsesto di Rai Scuola.
- https://www.raiplay.it/guidatv?channel=rai-scuola&date=17-04-2020
Nel ringraziarVi ancora una volta, rimango a Vostra disposizione per qualsiasi
necessità e porgo i più cordiali saluti e auguri di buon lavoro.
Giovanna Boda
Capo Dipartimento per le risorse umane, finanziarie e strumentali
Coordinatore Task Force Emergenze educative
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Roma, 27 aprile 2020
Ai Dirigenti scolastici
A tutti i docenti della Scuola italiana
A tutto il personale scolastico
Agli studenti e alle studentesse
Alle famiglie
Lettera del Ministro dell' istruzione sulla tutela del diritto allo studio degli alunni con disabilità
Carissimi,
sento la necessità di tornare a rivolgermi a Voi su un tema delicato che coinvolge, in primo luogo, tutti noi direttamente, come persone di scuola, ciascuno nel proprio ruolo professionale di garante del diritto allo studio, ma che riguarda tutta la comunità.Mi riferisco al tema della didattica a distanza rivolta agli alunni con disabilità.
Come tutti sapete, sono stata insegnante di sostegno e ho potuto constatare come, anche nelle circostanze più difficoltose da affrontare, la vera cifra dell’inclusione sia la risultante di moltissimi fattori: la costruzione della fiducia tra docenti, alunno e famiglia; la presenza e la disponibilità di mezzi e strumenti per una didattica personalizzata; una collaborazione leale e concreta tra tutti gli adulti cui gli alunni con disabilità sono affidati. [...].
