testata scuola2
3, 6, 7, 8 aprile, ore 18.00 - per affrontare insieme dubbi e difficoltà legati
all'emergenza Covid-19

http://www.aiditalia.org/
https://www.aiditalia.org/it/news-ed-eventi/news/iorestoacasa-sessioni-online-risposte-domande-soci-aid


** Eventi live gratuiti di dedicati a genitori, ragazzi, docenti e relazioni
interpersonali
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** 3, 6 ,7 e 8 aprile 2020 - ore 18.00
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Cara amica, caro amico,

in queste giornate in cui l’emergenza Covid19 ci impone l’isolamento, sono tante
le domande che emergono spontanee, anche per chi si confronta quotidianamente con i
disturbi specifici dell’apprendimento.

In questa fase AID vuole essere vicina ai suoi soci, nonostante la distanza, e dare
suggerimenti concreti per affrontare le difficoltà.

Per questo l'associazione promuove 4 sessioni online di risposte alle domande più
frequenti di genitori, ragazzi e docenti.

4 spazi virtuali gratuiti in cui i soci potranno sottoporre ai relatori AID le
proprie domande e di interagire in diretta con loro per ulteriori richieste di
chiarimento.

SESSIONE GENITORI
Venerdì 3 aprile, h. 18.00 - “La dislessia tra le pareti di casa”
Rispondono ai genitori Ivana Scaroni, presidente sezione di Brescia, genitore,
docente e formatore AID, Giovanna Fola, genitore, docente e formatore Aid

SESSIONE GIOVANI
Lunedì 6 aprile, h.18.00 - “Giovani e DSA: spazio al confronto”
Rispondono ai ragazzi Francesco Madeddu, educatore, dislessico adulto, consigliere
del Direttivo Nazionale AID, Martina Marcialis, studentessa universitaria,
rappresentante commissione disabilità e DSA Uniss, membro del gruppo giovani AID,
Camilla Coppola, studentessa universitaria, lavoratrice, membro del gruppo giovani
AID

SESSIONE DOCENTI
Martedì 7 aprile, h. 18.00 - “Didattica a distanza: opportunità e limiti”
Rispondono ai docenti Alessandra Landini, dirigente scolastico, formatore scuola
AID, e Cristina Fabbri, docente, formatore scuola AID

SESSIONE SULLE RELAZIONI INTERPERSONALI
Mercoledì 8 aprile, h. 18.00 - “Chiusi in casa: le relazioni familiari e tra pari
ai tempi del COVID 19”
Risponde Andrea Novelli, psicologo-psicoterapeuta, consigliere del Direttivo
Nazionale AID, membro del Comitato Scientifico AID

La partecipazione alle dirette, riservate ai soci AID, è gratuita. Ti ricordiamo
che puoi associarti ad AID in qualsiasi momento tramite questo link
(https://www.aiditalia.org/it/associati) .

Per consentire l’interazione fra relatore e partecipanti, i posti sono limitati:
le iscrizioni si effettuano online, cliccando sui pulsanti sopra riportati, entro la
mezzanotte del giorno precedente la sessione

Se vuoi porre una domanda ai relatori, nell'ambito dei temi affrontati nella
sessione, può scriverla nel campo “note” del form di iscrizione.

Tutte le indicazioni su come iscriversi e partecipare alle sessioni sono disponibili
a questo link
(https://www.aiditalia.org/it/news-ed-eventi/news/iorestoacasa-sessioni-online-risposte-domande-soci-aid)

Nella speranza che questa iniziativa possa essere di aiuto ad affrontare i dubbi e
le difficoltà di questo periodo, ci auguriamo di poterti incontrare online. Ti
aspettiamo!

Un caro saluto
La segreteria nazionale AID
Iscriviti alla sessione genitori (https://www.aiditalia.org/it/attivita/1397)
Iscritivi alla sessione giovani (https://www.aiditalia.org/it/attivita/1398)
Iscriviti alla sessione docenti (https://www.aiditalia.org/it/attivita/1399)
Iscriviti alla sessione relazioni interpersonali
(https://www.aiditalia.org/it/attivita/1400)
https://www.aiditalia.org/it/news-ed-eventi/news/webinar-aid-microsoft-soluzioni-digitali-didattica-inclusiva

A causa di problemi tecnici non dipendenti da AID, il webinar AID - Microsoft
"Strumenti di accessibilità e inclusione in Microsoft Office: Word" è rimandato a
data da destinarsi. Le date degli ultimi 3 webinar verranno rese note il prima
possibile. Ci scusiamo per il disagio.

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AID - Associazione Italiana Dislessia
Piazza dei Martiri, 5 - 40121 Bologna - Tel. 051242919 - Fax 0516393194

** (https://www.youtube.com/watch?v=tz6PVWUmG6c)
** (https://www.facebook.com/aiditalia)
** (https://twitter.com/dislessia)

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